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2013年1月 1日 (火)

1/4(金)しめきり! 「大阪市教育振興基本計画」改定案に意見を出しましょう

昨年12月6日の記事でもお知らせしましたように、改訂される「大阪市教育振興基本計画」案に対するパブリック・コメント(意見募集)、1月4日(金)しめきり です。

意見は、大阪市内の方でも、市外の方でも出すことができます。応募要領と計画案の内容は、大阪市の下記サイトにあります。お正月をゆっくり過ごしていらっしゃる方も多いかと思いますが、みなさん、ぜひ意見を出しましょう。
http://www.city.osaka.lg.jp/templates/jorei_boshu/kyoiku/0000194120.html

上に載っている計画案から、障害のある子どもの教育(特別支援教育)に関する部分を抜き出しておきます(冊子の31ページ)。一読したところ、「共に学び、共に育ち、共に生きる教育を推進する」とうたっていながら、具体的な施策としては、子どもたちを「分ける」ことばかりが前に出ているのではないでしょうか。

いまや世界の潮流である“インクルーシブ教育”において、先駆的な取り組みを続けてきた大阪市の教育を、私は大阪市民として守っていきたいと思います。

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5 特別支援教育の充実

 障がいのある子どもが将来において社会的、職業的に自立できるよう、一人一人の子どものニーズに応じた指導や支援を講じ、自立に向けて可能性を伸ばすとともに、障がいの有無に関わらず地域で共に育ち、多種多様な障がいに対する相互の理解を深めるため、特別支援教育を進めます。
 そこで、大阪市における特別支援教育がめざす基本的方向として、「共に学び、共に育ち、共に生きる教育を推進する」「自立し、主体的に社会参加できる力を養う」「個別の教育支援計画及び個別の指導計画の作成・活用を推進する」「一人ひとりのニーズに応じた適切な指導及び必要な支援のあり方を工夫する」の4つの視点を踏まえ、施策や教育実践、研究の充実を図ります。

(平成27 年度までの目標)
全ての市立学校園で、障がいのある全ての子どもの「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」を作成し、個別の指導計画に基づき指導します。
知的障がい特別支援学校で特別教室を普通教室に転用している状態を解消します。

(代表的な取組)
学校園における特別支援教育の充実

 各学校園において、保護者と連携し障がいのある子ども一人一人の「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」を作成し、個別の指導計画に基づき効果的な指導や適切な支援を進めます。
 また、指導主事等による巡回相談、各学校園の特別支援教育コーディネーターや担当教員の資質向上、特別支援教育補助員や教育活動支援員の配置、区のマネジメントによる発達障がいサポーターの配置などを講じます。
 さらに、各学校園における特別支援教育の充実を図るため、特別支援学校のセンター機能の拡充を図ります。

特別支援学校の整備

 知的障がい特別支援学校における普通教室の不足等などの課題への対応や、将来の自立に向けた職業教育の充実を図るため、今後設置する特別支援学校の整備内容や職業教育の充実等にについて検討し、(新)難波特別支援学校や北部特別支援学校の設置に向けて整備を進めます。(第1編P17の再掲)
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また、「大阪教育条例NO!」ブログの下記記事に、計画案の検証が載っていますので、どうぞ参考にしてください。

大阪市教育振興基本計画「素案」を検証する①
~橋下市長とブレーンが牛耳る「有識者会議」~
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/d77177147053ce3b3025af550e07fd67

大阪市教育振興基本計画「素案」を検証する②
「基本となる考え方」は、大阪維新提案「教育基本条例」とそっくり
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/3684374366b235e6d14b019705a0f643

大阪市教育振興基本計画「素案」を検証する③
「具体的な目標」では、全国学テを基準にした数値目標のオンパレード
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/3797f5994f1f5349f1fbb3522f97ac38

大阪市教育振興基本計画「素案」を検証する④
ICT教育って、本当に必要?
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/25e8a4b2cc426ecc22c2ed497f6232ae

大阪市教育振興基本計画「素案」を検証する⑤
学校選択制の導入と学校統廃合の加速
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/e350280036151f923b229778d0ecc7cf

大阪市教育振興基本計画「素案」を検証する⑥
「伸ばす子はしっかり伸ばす」教育と「習熟の遅れを取り戻すための特別学校」の設置がもたらすもの
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/65bb2a87f1503f386b29533b6ff6b62d

大阪市教育振興基本計画「素案」を検証する⑦
いじめは、いじめた子の厳罰化で解決するのか?
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/6fee344a15286864d8a2344a6cf9b240

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