「ともに学び、ともに生きる教育」関連の催し予定

お知らせ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

雑誌『ともにまなぶ　ともにいきる』第２号　発売中！

 

※購入方法、詳しい内容は、こちらへ。
※第１号（2013年冬）も販売中。詳しくは、こちらへ。

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（随時更新）

＊どなたでも参加できる催しを掲載しています。

＊【高校進学】と付けているのは、障害のある子どもの普通高校進学を支援する集会・催しです。高校進学に関心のある方、どうぞご参加ください。

２０１8年

知的障害者を普通高校へ北河内連絡会　９月定例会 【高校進学】

●日時：９月23日（日） 13：30～16：30

●場所：枚方市立総合福祉会館「ラポ―ルひらかた」　２階作業室

●内容：（１）今年度の我が子の高校受験について
　　　　（２）今年度の高校受験をめぐっての情勢　　
　　　　（３）２学期が始まって：夏休みと新学期の子どもと学校での課題
　　　　（４）「医療的ケア」の要る子どもを巡って
　　　　（５）７月の総会・学習会の反省とこれからの課題
　　　　（６）その他何でも話し合いましょう！

●料金：１家族につき１００円

●主催：知的障害者を普通高校へ北河内連絡会

高校問題を考える大阪連絡会　10月例会 【高校進学】

●日時：10月１1日（木） 18：30～

●場所： ウェルおおさか（大阪市社会福祉研修・情報センター）
　　　　　（大阪市西成区出城２－５－20）

第36回 北摂「障害」のある子どもの高校進学を考える学習会　【高校進学】
「聞いてみよう！　障害のある子の受験体験と高校生活」

●日時：10月20日（土） 13：30～16：30

●場所：池田駅前南会館４号室（サンシティ池田２階）

●料金：無料（資料が必要な方は資料代３００円）　　

※手話通訳あり

●主催：「障害」のある子どもの教育を考える北摂連絡会
　共催： ライフサポートネットワークいけだ

障大連・保護者こんだん会

●日時：10月29日（月） 10：00～　

●場所：大阪府障がい者社会参加促進センター

●主催：障害者の自立と完全参加を目指す大阪連絡会議（障大連）

障害児を普通学校へ・全国連絡会　全国交流集会 in ちば　プレ集会
～障害のある子もない子も一緒に学び育つ学校生活を話そう～
「あたりまえにみんなのなかで」

●日時：11月３日（土） 13：10～16：30（受付12：50開始）

●場所：千葉市生涯学習センター３階　大研修室

●内容：オープニングミニライブ
　　　　第１部　北村小夜さん＆佐藤陽一さんのトークセッション
　　　　第２部　みんなといっしょの学校生活

●料金：５００円（資料代）

※要約筆記あり

※保育あり（要予約）

●主催：障害児を普通学校へ・全国連絡会　全国交流集会 in ちば実行委員会
　　　　共に育つ教育を進める千葉県連絡会　

知的障がい生徒自立支援コース・共生推進教室など実践報告会 【高校進学】

※詳しくは、大阪府のホームページ参照

●日時：11月４日（日） 13：00～16：40（受付12：15～）

●場所：大阪府教育センター（大阪市住吉区苅田４－１３－２３）

●内容：【概要説明】高等学校における「ともに学び、ともに育つ」教育の概要や、職業学科を設置する高等支援学校の概要、平成31年度入学者選抜について

　　　　【実践報告１ 】高等学校における「ともに学び、ともに育つ」取組み
　　　　　　　　　　　　　知的障がい生徒自立支援コース設置校・共生推進教室設置校からの実践報告

　　　　【実践報告２】卒業後の「就労を通じた社会的自立をめざす」取組み
　　　　　　　　　　　　職業学科を設置する高等支援学校からの実践報告

　　　　学校別ブースでの個別説明等も実施

●料金：無料

●主催：大阪府教育庁

高校問題を考える大阪連絡会　11月例会 【高校進学】

●日時：11月８日（木） 18：30～

●場所： ウェルおおさか（大阪市社会福祉研修・情報センター）
　　　　　（大阪市西成区出城２－５－20）

第12回　卒後を考える全国集会 in くまもと

●日時：11月17日（土） 13：00～20：00、18日（日） ９：00～12：15

●場所：熊本学園大学　14号館　高橋ホール

●内容：17日（土）　全体会公演、分科会、夕食交流会
　　　　18日（日）　分科会、閉会行事

●料金：両日２５００円　１日１５００円

●主催：障害があっても地域で楽しく生きる会
　　　　卒後を考える全国集会 in くまもと実行委員会　

南大阪・障害のある子どもの学校生活を考える学習会 Part23

●日時：12月15日（土） 13：30～16：30

●場所：大阪府立障がい者交流促進センター「ファインプラザ大阪」 　３階　第２研修室

●テーマ：小学校入学

●料金：無料

※保育あり（要申し込み）

●主催：南大阪障害のある子どもの学校生活を考える会
　共催：高校問題を考える大阪連絡会

２０１9年

南大阪・障害のある子どもの学校生活を考える学習会 Part24

●日時：１月19日（土） 13：30～16：30

●場所：大阪府立障がい者交流促進センター「ファインプラザ大阪」 　３階　第２研修室

●テーマ：自由に語り合いましょう

●料金：無料

※保育あり（要申し込み）

●主催：南大阪障害のある子どもの学校生活を考える会
　共催：高校問題を考える大阪連絡会

ＴＯＰＩＣＳ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

『障害のある子どもの小学校入学ガイド　Ｑ＆Ａ』（大阪府版）

発行：大阪バリアフリーネットワーク
編集：「共に学び、共に生きる教育」日本一の大阪に！ネットワーク
　　　　『障害のある子どもの小学校入学ガイド　Ｑ＆Ａ』編集委員会

保護者の方向けに無料で配布しています。
詳しくはお問い合わせください。
massugu.way＠gmail.com まで（＠を半角に変えてください）。

＊冊子のＰＤＦファイルを公開中→　http://swee.info/tomo/
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9/25（火） 学力テストの教員評価・ボーナス反映に反対する集会実行委員会への参加の呼びかけ

このたびの大阪市長による全国学力テストの結果を教員の評価とボーナスに反映しようという方針は、大阪市の「ともに学び、ともに育つ」教育にも深刻な悪影響を与えると思われます。

現在、この方針に反対する集会が12月に企画されており、そのための実行委員会（９月25日）への参加が呼びかけられています。

呼びかけ団体からの呼びかけ文を下記に転載しますので、関心のある方はぜひ実行委員会にご参加ください。

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子どもたちに渡すな！あぶない教科書　大阪の会の伊賀です。

今、大阪市の学校が重大な岐路に立っています。

吉村市長と大森特別顧問が中心となって、教育委員会を巻き込みながら学力テストの教員・校長の人事評価とボーナスに反映させる新たな教職員人事給与制度を作りあげようとしています。

このような人事評評価制度は全国にも例がなく、学校教育全体をテスト結果を指標に再編することをねらっており、このような学校教育からはじかれる子どもたちが生まれることは必至です。

私たちは、このような方針を何としてもつぶしたいと思います。

そのためには、大きな反対の声、世論がどうしても必要です。

以下の呼びかけに賛同して頂き、多くの皆さんが実行委員会に参加してくださることを訴えます。

＜呼びかけ＞
9月14日の大阪市総合教育会議では、8月2日に吉村市長が提案した全国学テを校長・教員の人事評価・ボーナスに反映させるとした方針について議論されました。大森特別顧問は、文科省から全国学テを教員評価・ボーナスに反映させることに慎重な意見が出ていることに対応してか、大阪市で実施している中1・２・３のチャレンジテスト、中3の大阪市統一テスト、小３から小６の大阪市経年テスト(大阪市版学力テスト)の結果を教員評価・ボーナスに反映させる案を提案しました。校長評価には、全国学テを活用することもあわせて提案しています。大森案は全国学テの活用を提案した吉村案以上に、学校教育全体をテスト結果の向上に縛り付ける内容でとなっており、学校への影響は極めて高くなると言えます。今後、大阪市教育委員会は、この大森案を軸に具体的な制度設計を進めるとしています。吉村市長と大森不二雄特別顧問が、慎重な教育委員を押し切った会議となりました。

吉村市長は、来年度から試行をはじめ、2020年度には本格実施、2021年度の給与反映を狙っています。従って、試行に向けた制度設計は今年中に行われる可能性が高くなっています。これほど教育を学力テストの結果向上のみにゆがめる政策は全国でも例がありません。早急に反対の大きな声をつくりだし、世論化することが重要になっています。

そこで、12月22日(土)午後に学力テストの教員評価・給与への反映に反対する大きな集会を開きたいと思っています。緊急ですが、そのための実行委員会を以下の日程で開催したいと思います。

この問題に関心をお持ちの団体・個人の皆さんの参加を呼びかけます。よろしくお願いします。

子どもたちに渡すな！あぶない教科書　大阪の会

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学力テストの教員評価・ボーナス反映に反対！
12.22集会実行委員会(仮称）
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■日時　9月25日(火)20:00～21:00

　　　19:00～20:00までは教科書大阪連絡会の会議。ここから参加して頂いて結構です。


■場所　エルおおさか　南75

■呼びかけ　子どもたちに渡すな！あぶない教科書　大阪の会

■問い合わせ　iga＠mue.biglobe.ne.jp（＠を半角に変えてください）

障害のある生徒の高校生活って…～9/8（土） 南大阪 障害のある子どもの学校生活を考える学習会（堺市）の案内

保育付きです。保育の申し込みについては、チラシの画像をご覧ください。

（チラシより）

南大阪　障害のある子どもの学校生活を考える学習会　Ｐａｒｔ-22

障害のある生徒の高校生活って…

～公立高校において共に学ぶことは、どうなの？～

とき：2018年９月８日（土） 午後１時30分～午後４時30分

ところ：大阪府立障がい者交流促進センター　ファインプラザ大阪　３階　第２研修室

ここ大阪では、地域の学校で、障害のある子もない子もいっしょに育ちあう「ともに学び、ともに育つ教育」が大切にとりくまれてきました。

今回は、この春に奈良県の公立高校に入学した高校生のお母さんに来ていただいて、小学校、中学校生活、高校受験への取り組み、そして、現在のクラブ活動での様子などを語っていただきます。大阪と奈良では、中学も高校も大きく変わるところがあります。違いを乗り越えて、障害のある生徒の高校生活と将来への展望について、みなさまと共に考えてみましょう。

高校生活に限らず、考えていること、迷っていること、みなさまで交流しましょう。

参加費：無料　申し込み：不要

主催：南大阪障害のある子どもの学校生活を考える会
共催：高校問題を考える大阪連絡会

※チラシはクリックしていただくと、拡大します。

北口昌弘さんの命日にあたって

１年前の８月15日、障害のある子どもの高校進学を支援する活動をいっしょにやっていた北口昌弘さんが、天国へ旅立ちました。

地域の学校で学び続けた障害当事者自身として、インクルーシブ教育の推進に人生をかけて取り組んできた彼の思いを忘れないために、彼が書いた文章のひとつをここに掲載します。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

『障害がなかったら地域の学校に行くやんか！』

北口昌弘（大阪バリアフリーネットワーク 代表）

ひとりの子どもなのに、障害があるからといって、どうして地域の学校か、支援学校のどちらかを選ばなければならないのでしょうか？

地域に住むひとりの子どもなのだから、地域の普通学校にあたりまえに通うことができる社会になってほしい！

障害があるという理由で、分けられた空間で教育を受けさせられるのは、私たちを別の存在として考えていて、ひとりの人間としてあたりまえの存在になっていないと思います。

障害があってもひとりの人間、ひとりの子どもとして、ともに学び、ともに育ちたい思いを強くもっているので、分けられることが、私にとって、ものすごく嫌であります。そして、私だけでなく、障害をもつ人の多くはこのような思いを持っています。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

これは、2011年に障害当事者、保護者、教師、市民で協力してつくった『もうすぐ一年生！　障害のある子どもの小学校入学ガイドＱ＆Ａ』という冊子の最後に掲載されている文章です。

北口さんも、私も、この冊子の編集委員でした。

冊子が完成に近づき、締めのメッセージをどうしようかとなったときに、ひとりの保護者からの「北口さん、当事者としてバーンと言うたって！」という声に応えて、彼がこれを一気に書き上げたのを覚えています。

この冊子は下記からＰＤＦで読むことができます。上の文章以外にも、北口さんの経験と知恵が随所に散りばめられています。
http://love-dugong.net/Q&A/Q&A2011.pdf

「学力テストの成績を先生の給与や学校予算に反映させる！？」～大阪市長の意向に対して、障害のある子どもの教育の観点から意見を言います。

いまChange.orgで呼びかけられているキャンペーン「大阪市は学力テストの結果をボーナス/学校予算に反映する方針を撤回してください」に賛同しました。

賛同するにあたって、フェイスブックに投稿した私の意見を以下に記しておきます。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

今回の大阪市長の意向には、いろんな観点からの批判が考えられますが、私は、ライターとして取材を続けている、障害のある子どもの教育の観点から意見を言いたいと思います。

大阪市の小・中学校では、さまざまな障害のある子どもたちが、障害のない子どもたちといっしょに学んでいます。

障害のある子どもたちは、その障害ゆえに、学力テストで点数をとるのが難しい子が多いです。また、そもそも、学力テストの対象から外されている場合もあります。

学力テストの成績をものさしにして先生や学校を評価するということは、そうした点数をとれない子どもたちに対する教育の取り組みに大きな価値を認めないということになると思います。

それ、おかしいんじゃないですか？

障害のある子どもたちは、学力テストで点数をとるのは難しいけれど、学校教育の中でいろんな可能性を発揮し、周りの人たちと関わって生きていく力を育んでいます。これは、先生たちの教育の取り組みとして評価されるべきことではないのでしょうか。

そして、障害のある子どもとない子どもがともに過ごすことで、子どもたちは、それぞれできないことはおたがい支え合えばいいということや、人は一人ひとりちがっているのがあたりまえで、知恵を出して工夫をすれば、ともに豊かに暮らしていけるということを学んでいます。

こうしたことこそが、これからのインクルーシブ社会を生きていくうえで大切な「学力」ではないでしょうか。それは、障害のある子どもも地域の学校であたりまえに学んでいる大阪市だからこそ営める教育のありかたで、市長には、学力テストの成績だけを見るのではなく、この教育の価値を大切にしてほしいと思うのです。

一方、今回の市長の意向を「優秀な教員が大阪から逃げる」という言いかたで批判することには、私自身は違和感があります。「優秀」「優秀でない」というものさしで人を格付けしようとする思想を超えなければいけないと思っているからです。

地域でともに学び、ともに生きる「自閉症」の青年の日常を描いた小説『トミーの夕陽』が舞台化されます。

枚方自閉症児（者）親の会代表の鶴島緋沙子さんの小説『トミーの夕陽』（つげ書房新社刊）をご存じでしょうか。

鶴島さんは、「自閉症」という概念が日本に入ってきたころの半世紀あまり前から、「自閉症」の息子さんとともに、障害があっても地域であたりまえに暮らす生き方を切りひらいてこられました。

『トミーの夕陽』は、そのご自身の体験を下敷きにして書かれた小説で、いろんな人たちとの豊かな関わりの中で生きる「自閉症」の青年の日常を描いています。枚方市の小中学校における草創期の「ともに学び、ともに育つ」教育のエピソードも登場します。

その『トミーの夕陽』が、関西芸術座で舞台化されることになったというお知らせをいただきましたので、ご案内します。

以下、関西芸術座のウェブサイトより。チケットの予約方法など詳しくは、ウェブサイトをご覧ください。 → http://kangei.main.jp/stage/newstage.html#p251

公演No.251　トミーの夕陽　

－つげ書房新社刊－

◆芸術文化振興基金助成事業
◆大阪市助成公演

大きなお陽様は、ゆっくり落ちていく。
五才のあんたは泣いてるカーサンの手を振りほどいてそう言ったのよね、トミー。

柏木亜紗子は息子・富美郎（トミー）と二人暮らしである。
夫が交通事故で亡くなった時、トミーはまだ5才だった。
トミーは自閉症。23才になった今も会話はオウム返しだし、あらゆる事にこだわりがあり、その手順が変わると激しく混乱しパニックになったりもする。
奇矯な行動にも映るその振る舞いは世間からの誤解や中傷を生んだりもした。
トミーが大怪我をして入院した時も、同室の患者たちとの間に色んなトラブルが生じるのだが…。

1998年公開、山田洋次監督作品「学校Ⅲ」の原作ともなった「トミーの夕陽」を舞台化。
寄り添い生きる母と息子、見守り包み込む人々との温もりとペーソスに溢れたものがたり―――

【会場】 ABCホール

【日時】 2018年 9月7日(金)19：00
　　　　　　　　　 8日(土)13：00/17：00
                     9日(日)11：00/15：00

【料金】 一般：3,500円
           シニア(70歳以上)・学生・障がい者：3,000円

大阪府教育庁から講師を招いて～7/21(土) 高槻市、7/28(土) 枚方市で高校進学の学習会

障害のある生徒の高校進学についての学習会がこの７月、高槻市と枚方市で行われます。

どちらの学習会も、大阪府教育庁の担当者の方から、知的障害のある生徒が公立高校で学ぶための大阪独自の制度「知的障がい生徒自立支援コース」「共生推進教室」の説明をしていただくとともに、一般の高校の受験に関する情報も提供します。

高校進学に関心のある方はどなたでも、ご都合のよいほうにどうぞ足をお運びください。

（以下、チラシより）

●高槻市　７月21日（土）

第35回 北摂「障害」のある子どもの高校進学を考える学習会

じっくり聞いて、しっかり決めよう　みんなといっしょに高校へ！

「障害」があっても、点数をとるのが難しくても、府立高校に入れるの？
「障害」が重くても大丈夫？　どんな方法で受検できるの？
「受検時配慮」って何？　入学してからも「配慮」はあるの？
「知的障がい生徒自立支援コース」って「手帳」がいるの？
「共生推進教室」って何？　倍率は？　選考基準は？　筆記テストは？
卒業後の進路は支援学校高等部の方が、たくさんあるんじゃないの？

講師：豊能地区進路保障協議会事務局長　荒井 瞬さん
　　　大阪府教育庁支援教育課首席指導主事　三宅 恭子さん

日時：2018年７月21日(土)　午後１時30分～午後４時30分

場所：高槻市立障害者福祉センター（ゆう・あいセンター）　４F研修室
　　　〒569-0075　高槻市城内町1番11号　TEL　072-672-0267　　
　　　阪急高槻市駅から400m
　　　高槻市立第一中学校の北側、城内公民館のすぐ近く、しろあと歴史館の隣です。

参加費：無料　申し込み：不要

手話通訳あり。保育はありませんが、お子様連れで気軽にお越し下さい。

学習会終了後、個別質問や個別相談の時間を作ります。

主催：「障害」のある子どもの教育を考える北摂連絡会
共催：大阪バリアフリーネットワーク
協力：大阪府教育庁

●枚方市　７月28日（土）

第19回「障害」のある子どもの高校進学を考える学習会

みんなといっしょに高校へ行きたい！

本当に点数が取れなくても公立の高校にいけるの？
重度の障害のある生徒が普通の高校に通っていると聞きましたが？
｢知的障がい生徒自立支援コース｣ってなに？
｢共生推進教室｣って、どんなところ？
倍率は？　選考基準は？　筆記テストもあるの？　ウチの子はどうかな？
普通高校を受けるとき、受験時の配慮って、どんな配慮がしてもらえるの？
｢いまさら聞けない疑問｣にもていねいにお答えします

とき：2018年７月28日（土） 午後１時30分～４時45分

ところ：枚方市立総合福祉会館　ラポールひらかた　４階　ミーティングルーム１・２
　　　　TEL 072－845-1602
　　　　※工事のため駐車場閉鎖中・詳しくは会館に確認を
　　　　京阪枚方市駅下車　北へ500メートル

参加費：無料

障害のある生徒の高校進学の現状、自立支援コース・共生推進教室の制度や普通高校の受験・進学など情報を知って進路を決めよう！

①“知的障害者を普通高校へ北河内連絡会”の簡単な総会

②大阪府教育庁支援教育課主席指導主事　三宅恭子さんより
　障害者の高校受験について　「自立支援コース」「共生推進教室」の説明と質疑応答

③お話し～私が経験したこと、考えたこと～澤田健太さん・美枝さん（母）
　演題『ともに学び ともに生きる～友達のちから～』
　健太さんは、地元の小中学校、大阪市立桜宮高校・自立支援コース、大学の科目履修生の後、現在乗馬クラブで働いておられます。

④フリートーク　会場から、質疑応答、意見交流、情報交換

⑤終了後、どんな小さな疑問にも答える進路相談会を開きます

主催　知的障害者を普通高校へ北河内連絡会
共催　寝屋川市の義務教育における医療的ケアを考える会
協力　大阪府教育庁

※チラシは、クリックしていただくと拡大します。

高校ってどんなところ？～5/19（土） 北摂「障害」のある子どもの高校進学を考える学習会（大阪府箕面市）の案内

「障害」のある子どもの教育を考える北摂連絡会が主催する高校進学についての学習会の案内です。

障害のある子どもの中学卒業後の進学先は特別支援学校のみと思われがちですが、ここ大阪では、重度といわれる知的障害のある子どもも、医療的ケアを必要とする子どもも一般の公立高校に進学し、ほかの生徒たちとともにあたりまえの高校生活を送っています。

高校進学の情報を知りたいという方は、どうぞお気軽にご参加ください。

(チラシより)

第34回 北摂「障害」のある子どもの高校進学を考える学習会

高校ってどんなところ？

点数は取れないけれど、普通の高校へ行きたい…
でも本当のところ、「普通の高校生活」ってどうなの？
成績はどうだった？進級・卒業は？サポートは？友だちは？先生は？
本人や親ごさん、先生方の体験や感想を聞いてみませんか！

日時：2018年５月19日(土)　午後１時30分～４時30分

場所：箕面文化・交流センター８階・大会議室

報告者： 現役大阪府立高校生と保護者
（当日、中・高の先生方などの「飛び入り参加」もアリ？）

申し込み：不要　

資料代：３００円

＊手話通訳あります。

＊保育はありませんが、お子さま連れで気軽にお越し下さい。

＊学習会終了後、個別質問や個別相談の時間を作ります。

主催：「障害」のある子どもの教育を考える北摂連絡会
共催：箕面市障害者共働事業所たんぽぽ

後援　大阪府教育委員会　池田市教育委員会　豊中市教育委員会　吹田市教育委員会
　　　　茨木市教育委員会　箕面市教育委員会　高槻市教育委員会　摂津市教育委員会
　　　　豊能町教育委員会　能勢町教育委員会　島本町教育委員会

協賛　障害者の自立と完全参加を目指す大阪連絡会議　高校問題を考える大阪連絡会

（会場案内）

箕面市立箕面文化・交流センター　８階・大会議室
「みのおサンプラザ」1号館８階　〒562-0001　大阪府箕面市箕面　６－３－１

〇電車の場合：阪急箕面線「箕面」駅前
　阪急「梅田」駅から宝塚線「石橋」駅下車　(急行で１５分)
　箕面線に乗換え、終点｢箕面｣駅(石橋から３駅、６分)下車　徒歩１分
〇お車の場合：国道171号線牧落交差点を北進し、箕面文化・交流センター南側の「箕面駅前第1駐車場」をご利用ください。（普通車３０分１００円 高さ２．１ｍ以下まで　自動二輪車１日１回３００円）

みんなといっしょに高校へ行きたい！～3/31(土) 「障害」のある子どもの高校進学を考える学習会（寝屋川市）の案内

大阪府寝屋川市で行われる障害のある生徒の高校進学についての学習会の案内です。

障害のある子どもさんも保護者の方も、学校の先生も、支援者の方も、高校進学に関心のある方は、みなさん、どうぞご参加ください。

（チラシより）

第1８回　｢障害｣のある子どもの高校進学を考える学習会
みんなといっしょに高校へ行きたい！！

重度の障害生徒が普通の高校に通っていると聞きましたが…
受験制度の変更（前後期や内申点）に伴う影響は？？？
受験時の配慮って、どんな配慮がしてもらえるの?
｢知的障がい生徒自立支援コース｣？？？｢共生推進教室｣？？？
倍率は?　テストは?　 進級や卒業は大丈夫？

大切なのは情報を知ること、交流すること。進路相談もあります。

とき：２０１８年３月３１日（土）午後１時30分～５時

ところ：寝屋川市立市民会館３階 講義室
　　　　（℡072-823-1221　駐車場有）　京阪寝屋川市駅下車　東へ徒歩10分

内　容
（１）DVD「風よ吹け! 未来はここに!!」上映　バクバクの会～人工呼吸器とともに生きる～制作
人工呼吸器をつけた３人の子どもと３人の青年の日常を追ったドキュメンタリー。ともに生きる、ともに学ぶ、地域で暮らすの実践がここにあります。

（２）講演「わたしが経験したこと、伝えたいこと！」
大橋　慧士（さとし）さん（人工呼吸器使用者　箕面東高校２年生）、心さん（慧士さんの母）

◆質疑、意見交流

（３）障害のある生徒の高校受験について
今年度の高校受験の経過と結果の報告、来年度の受験に向けて

◆フリートーク・もっと質問したいこと、話したいこと

※学習会終了後、どんな小さな疑問にも答える進路相談会を開きます。

参加費：無料

大阪府教育委員会は、2006年度より知的障害のある生徒が府立高校で“共に学ぶ”制度（知的障がい生徒自立支援コース）をスタートさせました。府立高校入学をめざし、｢みんなといっしょに高校へ行きたい｣というあたりまえの願いはますます広がり、普通高校の受験と入学も増えています。ひとつひとつの疑問に答えながら、当事者・保護者の意見や体験・思いを交流できる学習会にしたいと思います。今年度入試の現状も報告します。誘いあわせて参加してください。

主催　知的障害者を普通高校へ北河内連絡会
共催　寝屋川市の義務教育における医療的ケアを考える会
　　　　バクバクの会～人工呼吸器とともに生きる
後援　大阪府教育委員会（申請中）

※チラシはクリックしていただくと、拡大します。

地域の学校で当たり前に学ぶには？～3/10（土） 「南大阪 障害のある子どもの学校生活を考える学習会」（堺市）の案内

大阪府堺市で行われる「南大阪　障害のある子どもの学校生活を考える学習会」の案内です。

（チラシより）

南大阪　障害のある子どもの学校生活を考える学習会　Part21

地域の学校で当たり前に学ぶには？

とき：２０１８年３月１０日（土）　午後１時３０分～午後４時３０分

ところ：大阪府立障がい者交流促進センターファインプラザ大阪　３階　第１研修室
　　　　590-0137 堺市南区城山台５丁１番２号
　　　　TEL：072-296-6311　　FAX：072-296-6313

～障害のある子どもがともに学ぶために何が必要だろうか～

地域の学校…？　支援学校…？　小学校や中学校入学をひかえ、お子さん・お孫さんの就学先で悩んでいるみなさんへ

ここ大阪では、地域の学校で、障害のある子もない子もいっしょに育ちあう「ともに学び、ともに育つ教育」が大切にとりくまれてきました。

障害があってもなくても、地域の学校でともに学び合うことは、お互いに計り知れない大きな影響を与えます。ともに学ぶためには、地域の学校にどのようなことを話していけば良いのだろうか？　学校生塚に限らず、考えていること、迷っていること、みなさまで交流しましょう。

保護者の方、学校の先生や支援者など、みなさんで語り合いましょう！

参加費：無料

手話通訳あり

保育あり　保育室は、２階和室です。

保育をご希望の方は、３月２日（金）までに　①お名前、②連絡先、③お子さんの年齢、④配慮すべきことを明記し、下記問合せ先までお申し込みください。
緊急に参加が決まったときは3月8日(木)午前まで申込を受け付けます。

主催：南大阪障害のある子どもの学校生活を考える会
共催：高校問題を考える大阪連絡会

問合せ:片岡 次雄　Mail：kata_nif＠nifty.com（＠を半角に変えてください）

※チラシは、クリックしていただくと拡大します。

2/18（土） 豊中市「インクルーシブ教育を考えるシンポジウム2018」の案内

豊中市教職員組合から、毎年恒例の「インクルーシブ教育を考えるシンポジウム」の案内をいただきましたので、掲載します。

（チラシより）

とよなか発／子ども・いのち
第16回 インクルーシブ教育を考えるシンポジウム 2018

　豊中では40年近くにわたり、「障害」のある子もない子も地域の学校で、同じクラスでともに生活し、ともに学び、ともに育つことを大切にした教育を進めてきました。
　2014年の「障害者権利条約」批准、2016年の「障害者差別解消法」施行など、「共生社会」の実現が強く求められています。豊中市においても障害を理由とする差別の解消に向けたとりくみが積極的に進められています。改めて「ともに生き、ともに学び、ともに育つ」教育の意義をふまえ、「共生社会」の実現にむけたとりくみや地域の学校でともに学ぶことの大切さを一緒に考えていきたいと思います。

とき　２月17日（土） 午後１時30分～４時30分 〈受付：午後１時～〉

ところ　豊中市立大池小学校　体育館
　　　　（豊中市本町1-7-12　阪急宝塚線「豊中駅」下車 東へ100m）

第一部　講演
「子どもの育ちとインクルーシブ教育」～学校でともに学び合うなかで～
講師　堀家 由妃代さん（佛教大学 教育学部 准教授）

第二部　パネルディスカッション
コーディネーター：遠藤 哲也さん（毎日新聞 学芸部 副部長）
パネリスト：堀家 由妃代さん（佛教大学 教育学部 准教授）
　　　　　　　大橋 心さん（保護者）
　　　　　　　雑喉屋 淳子さん（豊中市立小・中学校卒業生）
　　　　　　　平野 貴大さん（豊中市立野畑小学校 教員）

入場無料

主催：豊中市教職員組合、毎日新聞社

インクルーシブ教育とは：「障害」のあるなしで学ぶ場を分けるのではなく、すべての子どもが普通学級で学び、その子の必要に応じた支援を行う教育。

※チラシは、クリックしていただくと拡大します。